作為企業(yè)總經(jīng)理應(yīng)該注重對總經(jīng)理職責(zé)的把握,明確總經(jīng)理在企業(yè)中的作用,從而明確總經(jīng)理需要掌握的財務(wù)技能。對企業(yè)總經(jīng)理和高管們開設(shè)財務(wù)知識的培訓(xùn)應(yīng)注重:財務(wù)管控理念、企業(yè)風(fēng)險防范、決策制定等方面的內(nèi)容,課程要結(jié)合培訓(xùn)對象特點和課程需求要素進(jìn)行合理設(shè)置。
首先我們必須明白總經(jīng)理這一特殊崗位的職責(zé),以及其在企業(yè)中的重要作用。總經(jīng)理對企業(yè)的管理從戰(zhàn)略高度到日常的經(jīng)營活動,不僅需要對企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀有深刻的把握和認(rèn)識,更需要對企業(yè)的發(fā)展做出前瞻性的預(yù)測,企業(yè)的改革、管理、創(chuàng)新重任都落在總經(jīng)理的身上,那么總經(jīng)理的管理依據(jù)來自哪里呢?
一、總經(jīng)理職責(zé)與財務(wù)技能匹配
現(xiàn)代的企業(yè)管理已經(jīng)不是個人主義至上的主觀臆斷,而是通過科學(xué)的數(shù)據(jù)分析進(jìn)行決策判斷,要從紛繁的企業(yè)經(jīng)營活動中了解企業(yè)全局,企業(yè)老總就必須透過財務(wù)報告及各種系統(tǒng)的財務(wù)內(nèi)部報表去透析企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)。同時,企業(yè)在發(fā)展壯大的過程中必然會面臨組織建構(gòu)、團(tuán)隊建設(shè)、投融資決策等活動,這些都需要先進(jìn)的管理制度和專業(yè)化的財務(wù)分析給總經(jīng)理提供決策支持。現(xiàn)代企業(yè)的競爭在很大程度上是管理水平的較量。財務(wù)管理主要運用價值形式,對企業(yè)資本活動實施管理,并通過價值形式這個紐帶,把企業(yè)管理工作有機地協(xié)調(diào)起來。企業(yè)總經(jīng)理作為企業(yè)或某分支機構(gòu)的最高負(fù)責(zé)人,需要具備財務(wù)把控的意識,以及財務(wù)管理的基本技能,更為重要的是通過財務(wù)分析,制定戰(zhàn)略規(guī)劃和決策,防范企業(yè)風(fēng)險。具體如下表所示:
表1 總經(jīng)理職責(zé)與財務(wù)技能匹配
總經(jīng)理的主要職責(zé)
財務(wù)技能匹配
公司總體戰(zhàn)略的制定與實施
決策權(quán)
戰(zhàn)略管理與財務(wù)決策制定
推動和建設(shè)管理流程和規(guī)章制度
監(jiān)控權(quán)
企業(yè)內(nèi)部控制制度的實施
向董事長匯報經(jīng)營與計劃執(zhí)行情況
經(jīng)營管理權(quán)
全面預(yù)算管理
資源配置與經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)
主持公司日常經(jīng)營活動與團(tuán)隊建設(shè)
考核評價權(quán)
財務(wù)報表信息運用與風(fēng)險防范管理的安全與效率
領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各部門的工作
財務(wù)審批權(quán)
基本財務(wù)管理技能
二、課程內(nèi)容與需求調(diào)查
高管的財務(wù)課程在國內(nèi)各大培訓(xùn)機構(gòu)的開設(shè)并不是十分普遍,大致分為兩類:一類是培訓(xùn)機構(gòu)認(rèn)為財務(wù)知識只是高管需要掌握的一部分公司內(nèi)部財務(wù)培訓(xùn)包括哪些,而且不需要掌握的很精細(xì),就和其他比如:企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、宏觀經(jīng)濟等內(nèi)容一起放入高管培訓(xùn)課程中,開設(shè)財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),提高企業(yè)高管綜合管理能力。另一類則是專門為企業(yè)高管開設(shè)的財務(wù)課程,提供高管需要掌握的財務(wù)知識和技能,旨在提高高管對企業(yè)整體的的財務(wù)分析和把控能力。我們主要探討后者對課程的設(shè)置和開發(fā)。歸納下來課程內(nèi)容:
財務(wù)報表分析
財務(wù)風(fēng)險管理
企業(yè)內(nèi)部控制
投融資與決策
全面預(yù)算管理
財務(wù)戰(zhàn)略管理
同時,我們想知道這些內(nèi)容是否符合總經(jīng)理的口味,以及能否滿足總經(jīng)理的職能需求,進(jìn)而對這些課程內(nèi)容做了需求調(diào)查,分析哪些模塊更適合作為《總經(jīng)理財務(wù)課程》的培訓(xùn)內(nèi)容。
三、課程發(fā)展與完善建議
通過之前的分析,我們可以看出雖然該門課程發(fā)展的并不完善,但是總經(jīng)理對財務(wù)管理知識的需求是必須和迫切的,以上模塊是否全部要出現(xiàn)在該門課程中,為了完善該門課程,我們做了以下探討:
首先,我們分析下《非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)課程》(以下簡稱《非財》)與《總經(jīng)理的財務(wù)課程》(以下簡稱《總經(jīng)理》)兩門課程的特點?!斗秦敗愤@門課程針對的是經(jīng)理級別,主要對象是非財務(wù)部門經(jīng)理,他們雖然關(guān)心企業(yè)的發(fā)展但更為關(guān)心的是部門業(yè)績,因此,財務(wù)知識對他們來說重點在于分析應(yīng)用財務(wù)指標(biāo)來提高績效;同時,掌握一些有用的財務(wù)控制方法,比如預(yù)算管理與成本管理等。這門課程設(shè)置的方向一般是三個模塊,即財務(wù)報表基礎(chǔ)、財務(wù)指標(biāo)分析與應(yīng)用、管理者的財務(wù)控制。那么,《總經(jīng)理》的對象是總裁和總監(jiān)級別公司內(nèi)部財務(wù)培訓(xùn)包括哪些,甚至包括一些董事,他們更加注重企業(yè)整體的發(fā)展,要根據(jù)企業(yè)目前和未來的發(fā)展,把握企業(yè)的發(fā)展方向,做出判斷并制定決策。因此,他們更為關(guān)心戰(zhàn)略層面,希望通過財務(wù)分析把握企業(yè)整體發(fā)展?fàn)顩r,發(fā)現(xiàn)漏洞和問題,及時防范風(fēng)險,并根據(jù)財務(wù)狀況進(jìn)行投融資決策等。
因此,該課程設(shè)置應(yīng)至少應(yīng)包括:財務(wù)戰(zhàn)略管理與決策、財務(wù)指標(biāo)分析與應(yīng)用、投融資決策與財務(wù)風(fēng)險防范、全面預(yù)算與內(nèi)控建設(shè)這四個方面。這是由課程對象的特點決定的。由此,我們就能看出兩者的不同之處,課程設(shè)置模塊必須突出培訓(xùn)對象的需求。
同時,《總經(jīng)理》課程在培訓(xùn)過程中應(yīng)注意以下幾個方面的要求:
第一,《總經(jīng)理》課程側(cè)重從企業(yè)戰(zhàn)略與財務(wù)戰(zhàn)略的統(tǒng)一。
企業(yè)高管重在對信息的判斷而不是收集,當(dāng)財務(wù)部門向其匯報工作或反映財務(wù)狀況時,他們需要做的是快速理解信息,并對信息進(jìn)行決策分析。因此,該課程應(yīng)注重培養(yǎng)高管如何實現(xiàn)財務(wù)管理對企業(yè)整體的把控作用,注重對企業(yè)資源整體的分配與整合,站在戰(zhàn)略高度進(jìn)行財務(wù)管理,實現(xiàn)財務(wù)戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的統(tǒng)一,而不是具體講解如何進(jìn)行成本控制和預(yù)算編制,他們需要掌握的更多是理念而不是具體的方法;同時,在培訓(xùn)過程中應(yīng)加強財務(wù)信息的理解和應(yīng)用的講解, 而不是財務(wù)指標(biāo)如何計算,管理者需要通過報表分析更為精確的把握企業(yè)經(jīng)營狀況。這就需要培訓(xùn)講師從具體財務(wù)知識中跳出來,從培訓(xùn)對象的角度看財務(wù),看企業(yè)整體經(jīng)營與財務(wù)管理的關(guān)系,做到心中有數(shù)。
第二,《總經(jīng)理》課程側(cè)重風(fēng)險防范和決策的制定。
當(dāng)今世界經(jīng)濟形勢復(fù)雜多變,企業(yè)高層管理者必須在機遇和挑戰(zhàn)并存的條件下,保持頭腦清醒,為企業(yè)的前進(jìn)方向做出科學(xué)判斷,并且能夠積極保駕護(hù)航, 讓企業(yè)這艘巨艦不但更加堅固,更要越發(fā)強大,抵御暴風(fēng)雨的襲擊。這就需要一方面,高管能夠通過財務(wù)分析,識別企業(yè)風(fēng)險,把風(fēng)險指數(shù)降到最低,保障企業(yè)健康運行,當(dāng)危機來臨時,不至于不堪一擊。另一方面,企業(yè)在發(fā)展壯大過程中,要面臨投融資的風(fēng)險,管理者應(yīng)該具備一定的投融資決策知識,能夠與財務(wù)部門共同進(jìn)行分析判斷,做出科學(xué)的決策。
第三,《總經(jīng)理》課程應(yīng)與時俱進(jìn),走在時代前端。
總經(jīng)理和高官們的工作具有前瞻性,培訓(xùn)課程也需要根據(jù)經(jīng)濟形勢的變化和
發(fā)展,在課程中注入新鮮血液,比如新經(jīng)濟政策和法規(guī)的出臺、重大經(jīng)濟影響事件等,可以增強培訓(xùn)的吸引力,提高培訓(xùn)效果;同時,也可以幫助高管進(jìn)行形勢分析和判斷,提高課程的實用性。
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